做下列哪件事不能体现我们的教师素养()
A.上完一天的课,回到家,发现学员有不懂的问题,我先解决学员的问题,再处理自己的事情
B.周一、周二是我的休息时间,学员或家长有问题问我,我第一时间回应
C.一个五年级的孩子,问我一道四年级的题目,我觉得太简单,让其问自己的家长
D.对待学员就像对待自己的挚爱亲朋,会尽全力帮助孩子们
A.上完一天的课,回到家,发现学员有不懂的问题,我先解决学员的问题,再处理自己的事情
B.周一、周二是我的休息时间,学员或家长有问题问我,我第一时间回应
C.一个五年级的孩子,问我一道四年级的题目,我觉得太简单,让其问自己的家长
D.对待学员就像对待自己的挚爱亲朋,会尽全力帮助孩子们
A.打开用户黑名单,查看是否披加入黑名单从而无法上网,
B.打开共享接入,查看该用户名下终端数量是否达到上隈
C.打开在线用户,查看是否认证,是否有该用户的用户名,或查看是否该用户被阻塞
D.打开日志中心,查看该用户是否有上网记录,并从上网记录推断是否因为违规操作而导致封停
哥伦布在发现新大陆的航行中,可能做过下列哪件事?
A.使用指南针
B.亿瓦特改良的蒸汽机做动力
C.读莎士比亚的作品
D.用天文望远镜观测夜空
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.保证门店成交每一单的客户与业主都有愉快的交易体验
B.不断打磨团队的专业素养,为客户与业主提供最专业的置业服务
C.坚持传递品牌核心价值观给客户业主,体现我们认真负责
D.为客户与业主规避交易风险,为交易安全保驾护航
A.我不知道这件事是谁做的,但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉
B.老师告诉我们:他对我们严,是宁愿欠我们一个轻松愉快的初三,也不愿我们中考后低头哭泣
C.谢谢老师,企业家说:是你们的帮助,才有今天的我
D.是让你的生命更加朝气勃勃还是让暮气滋长而举步不前这拷问着人生的选择
A.班主任在工作中,应该以正面改造型教育为主,少用塑造型教育
B.学生是发展的人,教师和家长应从多个角度看孩子,避免以偏概全
C.只要学校和家长形成一致性教育,就一定会产生好的教育效果
D.良好师生关系的建立,受制于教师本人的教育观念和专业水平与素养
E.教学评价的根本目的在于促进发展,不能突出、强调和追求成绩
A.教师要引导幼儿正确认知
B.教师要关注幼儿的特长
C.教师要引导幼儿生涯规划
D.教师要关注幼儿的差异