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[主观题]

请你解释什么是输入假设理论,并谈谈如何运用这种理论,在英语课堂中为学生创造机会进行输入活动。请举例说明。​

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第1题
请你结合我国通货紧缩的发展过程,谈谈应如何有效地治理通货紧缩。
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第2题
四流三率中的“四流”指什么?并谈谈四流与三率之间是如何转化以及转化决定性因素?
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第3题
作为一名入党积极分子,请你谈谈为什么要学习党章以及如何学习好党章?

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第4题
请解释什么是股利相关论,并列举三种股利相关理论。

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第5题
面团的发酵,是制作面包十分重要的一个环节,请你谈谈面包在发酵过程中主要经历了哪些具体变化?着重谈谈影响气体保持能力的因素?并写出甜面包基本配比及制作过程?

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第6题
2014年9月26日,昆明明通小学发生一起踩踏事件,造成6人死亡,26人受伤其中2人重伤。2014年以来,我
国已发生多起校园踩踏事故。

阅读材料,请你谈谈应如何避免校园踩踏事故的发生。

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第7题
种子检测数据的差异主要来自于下述五方面:扦样引起的差异、种子批质量不同引起的差异、检测样品大小所引起的差异、不同检测人员之间的差异、试验条件引起的差异。请你根据差异的来源,谈谈在种子检测工作中如何保证检测数据的准确性。

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第8题
以下关于认知失调理论的说法中,表述正确的有()。

A.认知失调理论用来解释行为如何影响态度的改变

B.认知失调理论假定我们认为自己的行为是正当的,并以此来减少我们内部的不适

C.体验到“失调”的人会通过改变行为来减少失调状态

D.认知失调理论假定我们明确知道自己的态度

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第9题
星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就

星期一,A老师埋怨地说: “孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说: “是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说: “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

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第10题
为了试被试者本人以及被试者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好的理解分数的意义,在报告分数时要注意()。

A.应告诉的时测验分数的解释和建议,避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处?

B.保证当事人知道测量或预测的目的,和什么团体进行比较,知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□

C.考虑给当事人带来什么心理影响

D.让当事人积极参与测验分数的解释

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第11题
什么是“至人”、“神人”、“圣人”的境界,结合现实谈谈如何...

什么是“至人”、“神人”、“圣人”的境界,结合现实谈谈如何看待这几种精神境界

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