题目内容
（请给出正确答案）
A.《虽有嘉肴》选自《学记》，《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著
B.文章从佳肴写起，是为了由佳肴至道引出下文对教与学关系的论述
C.本文主要阐述教与学的关系，两者互相促进，相辅相成
D.《兑命》曰中的兑是通假字，通说，读音是shuō
答案
D、《兑命》曰中的兑是通假字，通说，读音是shuō
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A.（甲）（乙）两文都是关于学习的，（甲）文谈了教学相长的观点，（乙）文讲述了孔子拜师学琴的故事
B.（甲）文以虽有嘉肴，弗食，不知其旨也设喻类比，引出虽有至道，弗学，不知其善也，为下文教与学关系的论述做铺垫
C.（乙）文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）融入曲子（理解作者）的过程
D.（乙）文中孔子一直不继续学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子
A.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也
B.虽有佳肴，弗食，不知其善也；虽有至道，弗学，不知其旨也
C.使老有所终，幼有所长，壮有所用
D.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意
A.我非子，（固）不知子矣：固然 子（固）非鱼也：本来
B.（学）学半：教导 学（学）半：学习
C.矜、寡、孤、（独）、废疾者：老而无子 （独）与老翁别：只
D.虽有千里之（能）：能够 安求其（能）千里也：才能
A.处之（泰）然 平安，安定
B.一言九（鼎） 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳
C.见异思（迁） 变动，改变
D.从容不（迫） 用强力压制，硬逼
A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景
B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景
C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色
D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景
A.第一节运用拟人的手法写春风的轻柔
B.第二节写大地的沉醉以表现流云之美
C.第四节抒发古人随时间流逝的感伤
D.第五节号召人们在天地间活出自己的精彩
A.地白形象地写出月光的空明皎洁
B.湿桂花体现出秋雨缠绵轻柔的特点
C.前两句呈现了一幅幽静冷清的秋景图
D.后两句含蓄地抒发诗人望月怀人的情思
A.请勿自误中的勿是不要的意思，含有警告意味，说明后果比较严重
B.你挺不住可以哼叫中的挺与挺好中的挺意思不一样
C.筛了一碗酒中的筛的意思是把东西放在筛子里来回摇动
A.文章第一句是对大同社会的纲领性说明
B.大同社会的基本特征是：人人受关爱；人人安居乐业；物尽其用，人尽其力
C.结尾用现实社会跟大同社会做对比，指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现
D.陶渊明笔下的世外桃源是对大同社会生活风貌的艺术再现
