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[判断题]

诗经学者们认为《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”讲的是周武王的爱情故事。()

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第1题
诗经学者们认为《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”讲的是以下哪位帝王的爱情故事()

A.周武王

B.周文王

C.禹

D.尧

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第2题
《诗经·关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。()。”

A.窈窕淑女

B.辗转反侧

C.君子好逑

D.寤寐思服

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第3题
下列各项中对于《关雎》解读正确的一项是()

A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女和君子在河滩幽会,营造了一种幽静的意境

B.窈窕淑女,君子好逑中的君子是对当时贵族的泛称,可见君子和淑女的社会地位都不低

C.孔子推崇《关雎》乐而不淫,哀而不伤,君子即使有入骨之思,也保持着谦和之风,不妄动

D.寤寐求之中的寤和寐分别指睡着和醒来,可见君子思念入骨

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第4题
对《关雎》的理解和分析,不正确的一项是()

A.这是一首赞美诗,赞美了贵妇人的风采多姿、文静美丽

B.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用

C.窈窕淑女,寤寐求之中的。寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦

D.这首诗采取重章叠句的手法,写出了君子追求淑女的过程,曲折生动

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第5题
下列对这首诗理解和分析不正确的一项是()

A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往

B.左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女

C.琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景

D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点

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第6题
下列对诗句内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《关雎》求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧中辗转反侧这一动作描写生动地写出了君子追求失败后翻来覆去,夜不能寐的状态和对淑女忧思想念我的状况

B.《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜写秋天的景象。这是从怀念者的眼中看出:他的眼前是一片无边无际青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念

C.《关雎》参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之描写了窈窕淑女劳动时的美好身影,君子理想最终实现,与美丽善良的姑娘结成亲

D.《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求,最终追求成功的可贵精神

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第7题
下面对这首诗理解分析不正确的一项是()

A.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴的手法

B.《蒹葭》所谓伊人的伊人,与《关雎》中的君子好逑的君子,指的是同样的人

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅

D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》

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第8题
下列说法不正确的一项是()

A.《关雎》中第一章采用的是比兴的手法

B.《蒹葭》所谓伊人的伊人,与《关雌》中的君子好逑的君子,指的是同样的人

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅

D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经•周南》

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第9题
下面对《关雎》这首诗理解不正确的一项是()

A.窈窕淑女高度赞美女子的秀外慧中,为下文写男子的热切追求做铺垫

B.古诗反复写摘荇菜,情节委婉含蓄地点明淑女虽是君子佳偶,却可望而不可即

C.悠哉悠哉,辗转反侧极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐

D.全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望

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第10题
诗文默写(一)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()

A.忽逢桃花林,夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)

B.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

C.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,寤寐求之。(《诗经·周南·关雎》)

D.城阙辅三秦,风烟望五津。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

E.坐观垂钓者,徙有羡鱼情。(《望洞庭湖赠张丞相》)

F.挑兮达兮,在城阙兮。(《诗经·邶风·子衿》)

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第11题
下列对《关雎》诗赏析有误的一项是()

A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧运用

B.流之采之芼之写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态

C.琴瑟友之钟鼓乐之是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格

D.全诗感情率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求

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