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[多选题]

从学生思维和心理发展角度看,探究式学习应开设的年级是()

A.学前阶段

B.小学一年级

C.小学三年级

D.初中一年级

E.高中一年级

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学前阶段

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第1题
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养和训练的结果,培养学生的创造性思维应该主要抓住以下()环节

A.激发学生的学习动机,求知欲和好奇心

B.培养发散性思维,集中思维和横向思维

C.发展直觉思维和想象思维

D.培养创造个性

E.发展特殊能力

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第2题
从对学生的学习要求的角度看,为学生个性的自由发展提供了空间的课程类型是()

A.综合课程

B.选修课

C.必修课

D.分科课程

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第3题
面对频发的极端天气,人们时常发出这种无奈的叹息——“天有不测风云,世事难测”。从哲学角度看,该观点具有一定的片面性,这是因为()

A.思维和存在具有同一性

B.自然界具有客观性

C.物质第一性,意识第二性

D.认识具有局限性

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第4题
在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了()

A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终

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第5题
()是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,开展研究性学习,在观察、记录和思考中,主动获取知识,分析并解决问题的过程

A.设计制作

B.职业体验

C.考察探究

D.社会服务

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第6题
受疫情影响,全国多地为确保学生安全,延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习,国家中小学网络云平台今天正式开通,平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源,可供5000万学生同时在线使用。从网络作用的角度看,这体现了网络()

A.推进民主政治进步

B.为经济发展注入新活力

C.搭建文化传播新平台

D.促进科技创新发展

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第7题
()式学习是指在教师的指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。其目的在于培养学生的()和()。
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第8题
元认知指的是学生对自己的思维和()活动的思考过程,强调了学生意识到自己对学习负责的重要性。

A.社会

B.户外

C.学习

D.课外

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第9题
从认知发展的角度来看,同伴在合作学习中起到的作用主要有哪些()。
A、能够提供看待问题的不同视角

B、能够以学生可以理解的方式讲解

C、能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误

D、能够提供示范与指导

E、能够帮助练习与回顾所学的知识

F、能够激发学生竞争的心理

G、能够相互的鼓励与提供情感支持

H、能够形成不想拖后腿的“责任压力”

I、能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性

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第10题
课堂导入发生在某一单元或某节课的开始阶段,它使学生整节课都能够集中注意力,收敛与学习无关的思维和行为,把兴奋点转移到学习上()
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第11题
从发展的角度看,心理健康是一种()。A.健康常模B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.心理绝对平静的过

从发展的角度看,心理健康是一种()。

A.健康常模

B.心理状态

C.心理相对平衡的过程

D.心理绝对平静的过程

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