国家在中央和省级两级建立( )药品检查员队伍,加强对疫苗的监督检查。
A、规范化、规模化
B、职业化、专业化
C、规范化、专业化
D、职业化、规模化
A、规范化、规模化
B、职业化、专业化
C、规范化、专业化
D、职业化、规模化
职业化专业化药品(含医疗器械、化妆品)检查员是指经药品监管部门认定,依法对管理相对人从事药品研制、生产等场所、活动进行合规确认和风险研判的人员,是加强药品监管、保障药品安全的重要支撑力量。为了达到这种制度设计,《国务院办公厅关于建立职业化专业化药品检查员队伍的意见》(国办发〔2019〕36号)建立的制度包括( )。
A.构建国家、省两级职业化专业化药品检查员队伍
B.到2020年底,国务院药品监管部门和省级药品监管部门基本完成职业化专业化药品检查员队伍制度体系建设
C.构建国家、省、市、县四级职业化专业化药品检查员队伍
D.到2020年底,国家、省、市、县四级基本完成职业化专业化药品检查员队伍制度体系建设
A.构建国家、省两级职业化专业化药品检查员队伍
B.药品检查员队伍要落实相关检查要求,积极配合药品监管稽查办案
C.国务院建立检查员分级分类管理制度
D.完善信息公开制度,实行“阳光检查”,接受社会监督
A.国家实行药品储备制度,建立中央和地方两级药品储备
B.国家实行基本药物制度
C.国家建立药品供求监测体系
D. 国家实行短缺药品清单管理制度
A.国家实行药品储备制度,建立中央和地方两级药品储备
B.发生重大灾情、疫情或者其他突发事件时,可以紧急调用药品
C.对短缺药品,药品监督管理局可以限制或者禁止出口
D.国家建立药品供求监测体系,对短缺药品实行预警,采取应对措施
A.构建起基本满足药品监管要求的职业化专业化药品检查员队伍体系
B.实现专职的职业化专业化药品检查员队伍
C.建设政治过硬、素质优良、业务精湛、廉洁高效的职业化专业化药品检查员队伍
D.形成权责明确、协作顺畅、覆盖全面的药品监督检查工作体系
A.明确了高等教育任务的核心是培养高级专门人才
B.明确了我国高等教育制度包括以下具体内容:高等学历教育制度、高等学校招生制度、证书制度、自学考试制度、学位制度
C.提出了建立中央和省级人民政府两级管理,以省级政府统筹为主的条块相结合的高等教育管理体制
D.对高等学校校长的权利与义务做出了规定