作者通过本文主要想告诉我们()
A.应该记住恩惠忘掉怨恨
B.朋友间既有恩惠也有怨恨
C.人生总会有一些恩怨发生
D.不要为一件小事和别人吵架
A、应该记住恩惠忘掉怨恨
A.应该记住恩惠忘掉怨恨
B.朋友间既有恩惠也有怨恨
C.人生总会有一些恩怨发生
D.不要为一件小事和别人吵架
A、应该记住恩惠忘掉怨恨
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,作者北宋司马光,这是一部编年体通史
B.本文通过详细描写吕蒙的学习过程,告诉我们开卷有益的道理
C.作者运用侧面描写,透过鲁肃的话语,告诉我们吕蒙学习后取得惊人的进步
D.文中的吕蒙是个知错就改的人
A.文章详写了陈尧咨射箭,略写卖油翁酌油
B.文章通过人物的神态、动作和语言描写,表现了人物的性格特点
C.本文是一篇富有哲理的短文,告诉我们要谦虚,不能骄傲
D.本文的作者是宋朝的王安石,他是唐宋八大家之一
A.本文节选自《归田录》,作者欧阳修是北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一
B.本文描写陈尧咨和卖油翁之间的冲突,细致入微地刻画了两个人物的形象
C.本文告诉我们:熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要
D.本文通过外貌、动作、语言、神态来描写卖油翁,表现卖油翁技艺的精湛
A.本文的中心论点是:学会品味瑕疵,能够收获很多
B.文章开头引用两句谚语,告诉我们任何事物都会有瑕疵,接着先从正面再从反面说明对待瑕疵的不同态度所产生的不同结果
C.本文语言生动形象,很有气势,论证有理有据,令人信服
D.本文采用先总说,后分说,再总说的论证结构,逐层深入地证明了作者的观点
A.作者通过自述年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历,勉励马生動奋学习
B.作者意在告诉马生,学习条件越艰苦,成就便会越大
C.本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难
D.本文是作者写给同乡后学的临别赠言,以记叙为主,笔法简洁