以下对HFDW课程描述正确的是()
A.适合7-10岁的儿童课程
B.统共有8册教材,从C-J级别
C.每册教材线上+线下包含60个课时
D.HFH以上级别采用全外教教学
BD
A.适合7-10岁的儿童课程
B.统共有8册教材,从C-J级别
C.每册教材线上+线下包含60个课时
D.HFH以上级别采用全外教教学
BD
A.Let’s Talk 通过老师在课堂提供不同的语言对话练习及游戏,帮助学生更好地提高语言运用能力和口语表达的自信心
B.Let’s Talk 帮助学生提升即兴演讲、计划演讲和公众演讲的能力
C.Let’s Talk帮助学生巩固,复习单元重点和难点
D.Let’s Talk帮助学生提高课文朗读能力
A.课程很难,每周花费8个小时以上时间
B.课程较难,每周需要花费6~8个小时进行学习
C.课程难度适中,每周花费4~6个小时进行学习
D.课程难度较容易,每周花费2~4个小时进行学习
E.课程容易掌握,每周花费少于2个小时进行学习
A.面向2000用户规模以下的中小型企业或组织
B.最大2000用户数和3节点限制
C.继续保留对x86平台的兼容性,一体机全新升级
D.支持多集群、模块化的服务部署;支持多文档域、分布式的跨国跨域跨网部署
A.高阶性:培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维
B.创新性:教学形式体现先进性和互动性,习结果具有探究性和个性化
C.挑战度:课程要有一定难度,对老师备课和学生课下有较高要求
D.包括线下金课、线上金课、线上线下混合式金课、虚拟仿真金课和社会实践金课
E.建设金课有经费保障
A.浸入式语言环境中培养学员的英语思维
B.真实场景教学,教学过程中融入跨学科知识
C.权威的主题式沙龙
D.通过环保、公益、安全等主题活动,激发孩子社会责任感
A.在本级别任满一年且满足更高等级工作能力要求时,可申请晋级
B.初级讲师申请晋级时上一年度授课时间累积不少于10课时
C.当年度报公司备案的自主开发的课程不少于1门
D.上一年度培训效果评估成绩≥90分
A.职业培训产生的原因是为适应经济和社会开展的需要
B.培训对象是要求就业和在职的劳动者
C.职业培训以提高素质及职业能力为目的
D.通过高等学校举办的职业培训课程才算完成
A.对高级模拟ic设计很感兴趣,电路理论基础扎实,愿意参与分析电路设计中可能出现的各种问题
B.对高级模拟ic设计有兴趣,但前序相关课程学习基础不牢固,对电路分析有畏难情绪
C.对高级模拟ic设计不太感兴趣,只是选择了这个方向就继续学习下去
D.对电路设计无兴趣,也不喜欢相关专业课程
A.需要单独提交转学分申请
B.申请本科课程转学分,每门课程描述一个PDF,并以课程名称命
C.条件OFFER可以申请转学分,但一般FULL OFFER后才会审理转学分申请
D.申请硕士课程转学分,课程描述可以合并在一个PDF里
A.L1的课程中不会涉及到运动能力与安全意识这个领域
B.运动能力与安全意识这个领域在4门核心课程中均会有涉及
C.在paly课程里,孩子会有很充分的机会探索和发展大肌肉和精细肌肉的能力
D.在Project课程中,孩子会有充分的机会探索和发展手部的精细肌肉能力