学校和家庭应教育学龄期儿童培养良好的健康习惯有()
A.培养良好的睡眠习惯
B.注意口腔卫生
C.预防近视
D.培养正确的坐、立、行
ABCD
A.培养良好的睡眠习惯
B.注意口腔卫生
C.预防近视
D.培养正确的坐、立、行
ABCD
A.家庭是良好生活习惯培养与生活自理能力提高的最佳环境
B.家长要积极配合早期训练机构的康复活动,提供直接支持与协助
C.个别化教育是智力落后儿童早期训练最有效、最适合的教育方式
D.提供安全、自由、健康的家庭环境
A.制定跟踪干预措施,检查和矫正情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案
B.加强医疗机构能力建设,培养儿童眼健康医疗技术人员
C.对儿童青少年进行个性化的近视防控健康宣教和分级转诊
D.在学校、社区、家庭,宣传推广预防儿童青少年近视的健康科普知识
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
A.家庭因素对性格形成与发展起着决定作用
B.遗传素质是性格形成的自然基础
C.儿童在学校中学习为人处世的方式,逐渐形成自己的性格特征
D.自我教育是良好性格形成与发展的内在动力
A.推动儿童教育事业
B.加强儿童卫生保健
C.创造儿童快乐成长的环境
D.增强儿童权益保护
E.开展儿童家庭服务