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[单选题]
下列涉及学科观点的有关说法错误的是（）
A.微粒观：水分子是由氢原子和氧原子构成的
B.转化观：氢气和水在一定条件下可以相互转化
C.结构观：氦原子和镁原子最外层电子书相同，化学性质相同
D.辩证观：杂质也可能成为有价值的资源
答案
C、结构观：氦原子和镁原子最外层电子书相同，化学性质相同
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A.微粒观：水分子是由氢原子和氧原子构成的
B.转化观：氢气和水在一定条件下可以相互转化
C.结构观：氦原子和镁原子最外层电子书相同，化学性质相同
D.辩证观：杂质也可能成为有价值的资源
答案
C、结构观：氦原子和镁原子最外层电子书相同，化学性质相同
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A.微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C.结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D.守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%
A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B．守恒观：10g镁条与10g氧气充分反应后得到20g氧化镁
C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
D．能量观：硝酸铵固体溶于水时温度不变，没有能量变化
A.教育技术是教育科学中的一门学科，以教育学的理论为基础
B.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科
C.教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题
D.教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题
A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象； 评价并设计科学探究； 科学地阐释数据和证据
A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科
B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识
C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容
D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施，防患于未然
A.水分子发生分解反应，是破坏旧分子、形成新分子的过程
B.在化学变化里，分子可分，原子也可分
C.分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子
D.复分解反应的实质是参加反应的物间离子的互换
下列有关马克思列宁主义的说法中错误的是：()
A.科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说
B.马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义
C.马克思主义是关于共产主义国家无产阶级的学说
D.列宁主义是列宁的理论观点和学说体系
A.审计以绝对保证的方式提高财务报表的可信度
B.审计不涉及为如何利用信息提供建议
C.审计的基础是独立性和专业性
D.审计的最终产品是审计报告
A.是有关邮政企业提供各种服务的各种合同的总称
B.是涉及邮政企业与寄件人(汇款人)两方的合同
C.其性质是民事合同
D.邮政企业的业务单式是一种格式条款
