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第2题
20世纪90年代，中国儿童电影进入了第二个繁荣时期，这一时期的儿童电影，突破了“教育儿童”、“引导儿童”的简单逻辑，将镜头进一步对准儿童的精神世界，挖掘儿童世界的精神之美。()此题为判断题(对，错)。
第3题
三到四岁儿童的欣赏教学目标是（)。
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受
B.引导儿童学会认识基本颜色，并选用多种颜色作画
C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析
D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动
第4题
对立统一规律之所以是唯物辩证法的实质和核心，是因为它（)。
A.揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力
B.提供了人们认识世界和改造世界的根本方法
C.是事物发展的根本规律
D.是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的主线，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”
E.揭示了事物发展的方向和道路
第5题
给予倾听、接受、移情性的理解，帮助学生找到产生问题行为的原因，分析问题行为带来的消极后果，给予一定的情感发泄机会。这种应对课堂问题行为的策略是（）
A.心理辅导
B.合理运用奖惩
C.引导学生积极参与学习活动
D.运用积极的言语和非言语手段调控
第11题
发现学习是布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。发现学习主张（），提出和明确使学生感兴趣的问题，以此激发探究的欲望，提供解决问题的各种假设，引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。这个过程中，教师要提供资料，让学生亲自发现结论或规律。发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，但是，发现学习比较浪费时间，不能保证学习的效率
A.假设问题情景
B.创设问题情境
C.创立事情情景
