题目内容
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[主观题]
规范教育学诞生的标志是() A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.杜威
规范教育学诞生的标志是()
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.杜威的《民主主义与教育》
D.凯洛夫的《教育学》
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规范教育学诞生的标志是()
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.杜威的《民主主义与教育》
D.凯洛夫的《教育学》
A.宣扬教育为现世生活作准备
B.只谈教育实务,不谈教育理论
C.并非教育理论著作,而是教学理论著作
D.以自然类比教育,理论论证尚未达到学科成熟的水平
A.亚里士多德《工具论》的诞生
B.赫尔巴特《普通教育学》的出版
C.赫拉克利特辩证法思想的提出
D.夸美纽斯《大教学论》的诞生
最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是()
A.夸美纽斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.卢梭
教育学作为一门独立的学科,萌芽丁夸美纽斯撰写的()。
A.《普通教育学》
B.《人教学论》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》
被人们看作是教育学形成独立学科的开端是 【 】
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.洛克的《教育漫话》
C.卢梭的《爱弥尔》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()
A.《理想国》
B.《普通教育学》
C.《教育漫画》
D.《大教学论》