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[判断题]

婴儿时期动作发展没有一定的顺序和规律。()

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第1题
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,
这种规律现象说明心理发展具有()。

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第2题
关于太极拳的套路练习,以下说法正确的是:()。

A.完全没有意义

B.目的在于记住动作的顺序和固定的衔接方式

C.目的在于掌握太极拳动作的衔接规律和运用规律

D.是太极拳最重要的练习,练好套路就学会了太极拳

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第3题
婴儿动作训练是婴儿身心发展障碍的重要康复手段。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
婴儿动作发展对心理功能发展不具有多方面的影响。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
()等是婴儿教育的主要方面。A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受B.

()等是婴儿教育的主要方面。

A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受

B.大动作技能、精细动作、前庭平衡

C.饮食、自理

D.德育、体育、智育、美育、劳动技术

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第6题
心理学家是根据身心发展的哪一规律提出发展关键期的概念() A.顺序性B.阶段性C.不平

心理学家是根据身心发展的哪一规律提出发展关键期的概念()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

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第7题
婴儿的动作发展,最先是()运动。

A.头部

B.上肢

C.躯干

D.下肢

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第8题
儿童心理发展趋势和顺序()。

A.没有规律

B.根据不同个体而不同

C.大致相同

D.有时相同,有时不同

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第9题
根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有() A.顺序性、阶段性

根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有()

A.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性

B.阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性

C.顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性

D.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

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第10题
张仁俊等人用录音手段将一个婴儿从出生到1岁的语音都录下来,用以探讨婴儿语音发展的规律,这种研究属于()

A.纵向研究

B.横向研究

C.个案研究

D.成组研究

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第11题
婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是()。

A.单字句,电报句,简单句,复合句

B.单词句,双词句,简单句,复杂句

C.单字句,电报句,简单句,复杂句

D.单字句,多字句,简单句,复合句

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