当前,我国教学评价中存在的问题主要表现在()
A.评价方法单一,过于注重量化和传统的纸笔测验法,而缺少新方法
B.过分关注对结果的评价和评价的结果,忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义
C.评价主体多为单一源,而忽视了评价主体多源、多向的价值
D.评价内容过于注重学业成绩,而忽视综合素质的评价和全面发展的评价
E.过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励的功能
A.评价方法单一,过于注重量化和传统的纸笔测验法,而缺少新方法
B.过分关注对结果的评价和评价的结果,忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义
C.评价主体多为单一源,而忽视了评价主体多源、多向的价值
D.评价内容过于注重学业成绩,而忽视综合素质的评价和全面发展的评价
E.过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励的功能
A.农产品阶段性供过于求和供给不足并存,农业供给质量亟待提高
B.农村基础设施和民生领域欠账较多,农村环境和生态问题比较突出,乡村发展整体水平亟待提升
C.农村基层党建存在薄弱环节,乡村治理体系和治理能力亟待强化
D.农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足,新型职业农民队伍建设亟需加强
E.国家支农体系相对薄弱,农村金融改革任务繁重,城乡之间要素合理流动机制亟待健全
A.部分制造业向东南亚转移、向欧美回流
B.我国产业迫切需要向中高端迈进
C.数量型要素红利逐渐消退
D.人民对物质文化生活提出更高要求
A.实现对货物流动过程的监控,从而降低成本、提高效益的管理活动
B.信息进行采集、分类、传递、汇总、识别、跟踪、查询等一系列处理活动
C.企业的软件环境
D.货物流动过程的监控,从而降低成本、提高效益的管理活动
A.立法滞后,非法用地量较大
B.土地市场不健全、不完善,市场行为不规范,寻租现象时有发生
C.土地利用规划严重滞后,缺乏指导性、操作性和权威性
D.小城镇建设用地浪费严重
A.企业将来的发展战略
B.企业的整体绩效
C.员工从事的工作活动
D.员工当前的实际工作绩效