A.出勤情况
B.临床实践能力
C.培训指标完成情况
D.年度考核
E.参加业务学习情况
A.培训质量评估,学术交流
B.建设平台,公共服务
C.培训组织与实施
D.制定规划、制度,投入经费,统筹管理
E.以上都不是
A.近3年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训
B.近5年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训
C.近3年内,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训
D.近5年内,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训
E.近5年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级及以上培训
A.公开公平、择优录取
B.招收录取实行双向选择
C.扩大全科、儿科、精神科等紧缺专业招收规模
D.培训对象必须是应届毕业生
E.逐步推进区域间招收统筹协调
A.全科医学科独立设置
B.有符合带教要求的全科门诊、全科病房
C.有规范的带教活动
D.基层实践基地基本条件符合住培基地标准
E.培训基地每年对基层实践基地进行1次规范指导
A.对各基地摸底调研,对标对表,对各专业基地进行分档管理
B.加强师资管理,举办骨干师资培训,提高师资能力和水平
C.细化住院医师规范化培训轮转计划,强化过程管理
D.进行教学改革与创新,开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动
E.以上都是
A.围绕培训细则,解决临床实践中存在的问题
B.完成住院医师轮转培训任务
C.为培训基地现场质量评估提供必要佐证
D.对住院医师临床综合素养进行评估
E.对某种疾病进行全面、系统、深入的讲解