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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象,具有以下特点() A.过渡性、非正式

学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象,具有以下特点()

A.过渡性、非正式性、多样性、互补性

B.过渡性、多样性、群体性、互补性

C.非正式性、多样性、互补性、成熟性

D.多样性、互补性、群体性、不成熟性

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第1题
科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同
之处在于人文文化侧重于对人类精神家园的营造,科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建,而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化,使人文精神与科学精神交互融合,协调和平衡发展。这段话主要用于证明()

A.科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别

B.科普文化的价值取向是追求真理普遍性

C.科普文化可以使人文与科学协调发展

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第2题
不属于精神分析的理论观点。

A.无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构

B.潜意识介于无意识和意识之间

C.前意识的内容主要由一些现实经验所构成

D.意识由外在世界的种种文化内容所构成

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第3题
艺术家的主体意识与世界相遇时,艺术家便沉浸在一种非功利性、非认识的审美状态中,通过主体与客体、情与景、内与外、质与文等的反复碰撞,不断渗透,相互交融,酝酿出艺术的意象。这种过程是()。

A.创造

B.生成

C.孕育

D.创新

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第4题
发展的连续性观点认为儿童是缩小版的成人,婴儿和成年人对世界万物的反应方式相似,只是在行为的量或复杂性上有差异。()
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第5题
()不属于精神分析的理论观点。(A)无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构(B)潜意识是介于

()不属于精神分析的理论观点。

(A)无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构

(B)潜意识是介于无意识和意识之间的一部分

(C)前意识的内容主要由一些显示经验所构成

(D)意识由外在世界的种种文化内容所构成

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第6题
超我是人格的心理成分,它介于现实世界与伊底之间。()
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第7题
()的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

A.分类

B.实验

C.观察

D.种植与饲养

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第8题
教师不仅是教学的主体,又是学生认识的客体,教师作为一个整体,作为成人世界的代表,其言行举止、态度、个性等,无不对学生的发展产生潜移默化的影响。这时教师充当的是()

A.学习者和研究者

B.行为规范的示范者

C.班集体的领导者

D.知识的传授者

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第9题
文化作为一种精神力量,对构建和谐社会有巨大的作用。下列理解正确的是①文化能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量②文化能够对社会发汗产生深刻影响③文化对社会发展起巨大促进作用④文化的影响表现在民族和国家的历程中()。

A.①②④

B.①③

C.①②③

D.②③④

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第10题
在丽江市纳西族的音乐文化中,有一种驰名中外的丽江洞经古乐,起源于公元14世纪,是中国世界最古老的音乐之一。它源于中原,是中原道教与纳西族民间音乐相溶合的奇异乐种。历史悠久,它奇迹般保存了部分中原地区早已失传的唐,宋,元时期的词,曲牌音乐。()此题为判断题(对,错)。
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