以下哪一个职位不属于住培项目的核心师资团队()
A.内科各亚专科高年资带教师资
B.内科各亚专科教学协调员
C.内科教学住院总医师
D.内科教学行政助理
E.内科教学总秘书
A.内科各亚专科高年资带教师资
B.内科各亚专科教学协调员
C.内科教学住院总医师
D.内科教学行政助理
E.内科教学总秘书
A.取得住培带教医师资格证书的教学管理人员或骨干师资
B.相关领域的专家或优秀代表,掌握该领域的权威知识和最新进展
C.熟悉住培工作,充分了解住院医师的角色特点和培训要求
D.具备较好的教学能力、严谨的治学态度和良好的职业道德
E.态度认真,情绪饱满,仪表庄重,授课过程中能展现出良好的专业形象
A.改善了低年资医生的识图能力,激发了医生的读图兴趣
B.从心电图质控要求出发,可以直接应用与住培的教学实践
C.为零基础的住培学员设定了规范的读图模式
D.学习中可以获得心电图的标准答案
E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础
A.制定完善的形成性评价考评方案
B.要梳理庞大的数据量
C.针对不同角色进行直观的数据分析结果展示
D.软件开发人员的技术水准不高
E.软件开发技术人员对住培欠了解
A.住院医师由各基地统一管理,但基地同时还承担着实习医师、进修医师的培训任务,导致教学资源紧缺,学生很难得到有效训练机会
B.大部分国内的临床技能培训中心配备人员暂无法满足独立培训的需求,对于临床师资依赖性强
C.教师临床工作业务繁忙,兼负教学、科研任务,精力有限
D.进入规培的学生背景多样化:5+3并轨专硕、社会人、在职人员(含博士后)
E.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
F.F.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
A.动态性与周期性融合
B.专家专业督导与职能管理督导并行
C.评优评先
D.人员现场督导与信息数据监控联动
E.运用PDCA思路整改提升