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[主观题]

课程论的研究范式之一是人文理解范式,其具体方法包括()。‌

课程论的研究范式之一是人文理解范式,其具体方法包括()。‌

A.行动研究

B.口述史

C.传记

D.叙事研究

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第1题
课程社会学的研究范式()。

A.功能论

B.解释论

C.新马克思主义

D.结构主义

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第2题
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为()和人文研究范式两类
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为()和人文研究范式两类

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第3题
美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。()
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第4题
追求“解放兴趣”的是()。

A.概念重建主义课程范式

B.实践性课程开发理论

C.泰勒原理

D.科学化课程开发理论

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第5题
发展心理学中,研究婴儿认知发展关键期的典型实验范式是:()。

A.三山实验

B.信念范式

C.去习惯化范式

D.守恒实验

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第6题
‎案例“The value of certification”采用的研究范式是()。‌

A.基础主义

B.批判研究

C.解释主义

D.实证主义

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第7题
强调价值中立,确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。()
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第8题
采用解释主义研究范式可以选择调查或者实验。()‍
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第9题
信息运动范式把()视为本领域的核心研究现象。

A.信息运动过程

B.数学术语

C.知识结构

D.知觉合理化

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第10题
在决策研究中,确定选择与判断的底层过程主要有两种研究范式可供使用,即结构化建模和()。
在决策研究中,确定选择与判断的底层过程主要有两种研究范式可供使用,即结构化建模和()。

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第11题
当前中国传媒经济研究仍存争议的问题是()

A.传媒经济学学科归属存在争议

B.对“何者为王”存在争议

C.研究范式存在争议

D.传媒经济本质存在争议

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