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简述学前儿童社会环境和社会规范认知活动的内容主要包括哪些方面

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第1题

学前儿童对社会规范的认知主要是指对基本道德规范和文明礼貌行为规范的认知。（)

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第2题

社会领域的教育活动可分为（)。

A.人际交往教育活动

B.多元文化教育活动

C.自我教育活动

D.社会环境与社会规范认知的教育活动

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第3题

学前儿童美术欣赏教育是教师引导学前儿童欣赏和感受美术作品自然景物和社会环境中的美好事物，丰富儿童的审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。（)

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第4题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第5题

（)不是学前儿童心理健康的标准之一。

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.成绩优秀

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第6题

简述学前儿童美术活动中的创造力。

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第7题

简述幼儿教育机构中，学前儿童语言教育活动的基本类型。

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第8题

通过父母的教养方式，把价值观念、行为方式、态度体系及（)、期望等传授给儿童，促进学前儿童的发展。

A.道德规范

B.人文规范

C.社会规范

D.学校准则

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第9题

自然界当中的阳光、空气、水、动物属于影响学前儿童健康的（)因素。

A.自然环境

B.社会环境

C.生物学环境

D.生活环境

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第10题

学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（)等构成。

A.健康教育

B.劳动教育

C.科学教育

D.社会教育

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