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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿()

A.听觉辨别能力弱

B.想象力非常丰富

C.语言理解凭借自己的具体经验

D.理解语言具有随意性

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第1题
“运用方法A教4岁幼儿4个月后幼儿的汉字识字增加量等于运用方法B教4岁幼儿4个月后幼儿汉字识字增加量”。这个假设属于()。

A.定向假设

B.预测性假设

C.零假设

D.非定向假设

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第2题
有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,还有些教师说,孔子没有学过教育
学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。

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第3题
美术活动结束了,可小贝的“鲸鱼”还没画完,他跟老师说:“老师,我差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说一边指导其他幼儿收拾桌面,该老师的做法体现了()。

A.与幼儿积极互动

B.随时关注幼儿的活动调整

C.游戏性和情境性

D.根据幼儿活动的需求灵活调整

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第4题
在一次教师座谈会上,一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说:“没有天生的差生,
只有有差异的学生,所以因材施教很重要啊……” 试运用教育学知识分析这位教师的话。

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第5题
美术活动结束了,可是小贝的“鲸鱼”还没画完,他跟老师说:“老师,我差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说一边指导其他幼儿收拾桌面,该老师的做法体现了()。

A.与幼儿积极互动

B.随时关注幼儿

C.游戏性和情境性

D.根据幼儿活动的需求灵活调整

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第6题
在辅助中,下面哪项老师对学生进行了示范()

A.小明准备吃饭、老师说“拿起筷子”

B.小唐上完洗手间,老师指一指水龙头

C.老师在擦桌子,康康在老师旁边擦桌子

D.方方在穿串珠,老师手把手的教学生穿

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第7题
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()

A.依从性的

B.个别方面的

C.独立性的

D.多方面的

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第8题
4岁后,幼儿才可分辨基本色。()
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第9题
教学片段教师说:“生活中的许多事,都藏着数学知识。这节课用我们学过的数学知识来解决生活中的一些问题。”(教师板书:“用数学”)该教师运用了()

A.直接导入法

B.衔接导入法

C.审题导入法

D.激疑导入法

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第10题
幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在()。

A.1岁-1.5岁

B.1.5岁-3岁

C.3岁-4岁

D.4岁-5岁

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第11题
4岁以后幼儿的思维以具体形象思维为主。()
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