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[主观题]

通过（)可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段,。A.培

通过()可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段,。

A.培训

B.提问

C.布置作业

D.考试或考核

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更多“通过（)可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励…”相关的问题

第1题

（)是比较受训者与未受训者的工作绩效，通过比较结果来对培训成效作出评价的一种方法。

A.工作标准对照评价法

B.同类员工比较评价法

C.测试比较评价法

D.工作绩效考评法

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第2题

围绕一定的主题,通过向受训者讲授某个特定的案例，引导受训者对其进行讨论、思考和分析,共同探求解决问题的方案的一种培训方法称为（)。

A.游戏法

B.模拟法

C.角色扮演法

D.案例分析法

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第3题

灰色平衡的意义是通过对画面灰色部分的控制，来（)整个画面上的所有色调。

A. 直接控制;

B. 检验分析;

C. 间接控制;

D. 间接反映

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第4题

评估者在培训结束以后亲自到受训者所在的工作岗位上，通过仔细观察，记录培训对象在工作中的业绩并与培训前进行比较，以此来衡量培训对受训者所起到的作用。这属于培训效果评估的定性方法中的______。

A.目标评价法

B.工作标准评价法

C.观察法

D.比较法

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第5题

（）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

A.情感成果

B.认知成果

C.技能成果

D.绩效成果

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第6题

在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的，可以通过研究（）了解相应年级学生的知识基础，这也是进行学情分析的最主要途径。

A.研学课程内容

B.研学课程目标

C.学段学情分析

D.国家课程内容

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第7题

在培训前对受训者在某些方面进行测量，培训后，再对其进行测量，通过前后的变化程度来说明培训的效果。这种评估培训效果的方案设计称为（)。

A.有前测又有后测的设计

B.时间序列设计

C.有对照组的后测设计

D.有对照组的前后测设计

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第8题

企业掌银转账业务若显示待审核，则可以通过企业掌银删除（)

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第9题

实验室在制定产品抽样检验方案和计划时，可以统一规定“所有被检产品均依据产品标准所推荐的抽样检验方案进行”，如均依据GB/T2828.l—2003《计数抽样检验程序第1部分》进行。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

以下对控制计划描述正确的是（)。

A.控制计划可以根据检验指导书来制定

B.控制计划制定后就无需更改了

C.对所有受影响的操作，任何时候都应具备可供使用的控制计划

D.制定试生产控制计划时，因生产过程尚不稳定，可以只控制产品而不控制过程参数

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