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第2题
我们通常讲的保放结合，是指在开展保密工作时，要正确处理保密与信息公开的关系，做到（)。
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第3题
下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。
A.热爱学生
B.加强自身道德修养
C.热爱劳动
D.热爱教育工作
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第4题
有些群体难以获取和使用数字政府服务，往往与他们的信息素养有关。（)
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第5题
《贯彻落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施安全保护制度的指导意见》指出要以以保护关键信息基础设施、重要网络和数据安全为（)，切实加强保卫、保护和保障。
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第6题
《中华人民共和国公共图书馆法》第十九条规定公共图书馆工作人员应当具备相应的（)。
A.专业知识与技能
B.信息素养
C.教育背景
D.职业道德
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第7题
对教师的评价中，主要的目的是让教师从多方面获取关于自己的信息从而对自己的教学行为有充分的了解与认识，进而增强教师改革教学行为，提升自身素养的自觉性。（）
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第8题
在信息安全人才培养的层次化教育培训体系中，最基础的部分是（)，最高层应该是（)。
A.专业型的信息安全教育，信息安全素养教育
B.专业型的信息安全教育，应用型的信息安全教育
C.信息安全素养教育，应用型的信息安全教育
D.信息安全素养教育，专业型的信息安全教育
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第9题
下列哪些信息的新增是与集团认定同时完成的？（)
A.集团基本信息
B.集团重点客户信息
C.关联企业信息
D.授信业务支持信息
E.认定信息
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第10题
教师的信息能力是关系到信息技术是否能真正应用于课堂教学中的重要因素，也是信息素养中的重要内容。（)
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第11题
密码是保障网络与信息安全的核心技术和基础支撑。关键信息基础设施应当使用（)进行保护。
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