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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下不适用于学习实验自变量的是()

A.学习动机

B.学习材料

C.错误次数

D.学习程度

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第1题
关于托尔曼的认知地图理论,不正确的是()

A.托尔曼认为学习是一种信念或期望

B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C.在认知地图实验中,自变量主要为走迷宫的次数,因变量为通过的时间

D.该理论认为学习的本质是形成认知地图

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第2题
图1所示为高中物理某教科书描述的一个演示实验。该实验用于学习的物理知识是()。

A.衍射

B.干涉

C.折射

D.偏振

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第3题
黑体辐射中的紫外灾难表明()。

A.黑体在紫外线部分辐射无限大的能量

B.黑体在紫外线部分不辐射能量

C.经典电磁场理论不适用于解释黑体辐射实验规律

D.经典电磁场理论可以解释黑体辐射在紫外区的实验规律

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第4题
实验研究中最常用的三个变量是()。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.潜在变量

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第5题
教育实验方法中的自变量不受限制,能揭示复杂的多因果关系。()
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第6题
对一项3x3实验设计,正确的陈述是:()

A.有3个自变量

B.有3个因变量

C.有9种实验处理

D.有6个被试组

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第7题
‍在实验中,除了被认为能够引起因变量变化的自变量外,其他变量都将被排除在外。()‍
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第8题

如果实验出现了自变量的混淆,直接受到影响的研究效度是()。

A.内部效度

B.外部效度

C.结构效度

D.统计效度

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第9题
个别学习也有局限性,主要表现在:培训内容和教材更新周期较课堂培训长,不适用于内容更新快的短线课程;()。

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强,而且缺乏合作意识

D.以上都对

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第10题
实验调查的基本要素有()。

A.对照组

B.因变量

C.实验处理

D.自变量

E.处理组

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