题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
工业组织中应用的心理测验，不仅是一组与所测变量有关的问题，而且要求具有标准化、客观化、（)、可靠性和有效性等特点。
A.常模化
B.程序化
C.模型化
D.程式化
答案
A、常模化
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A.常模化
B.程序化
C.模型化
D.程式化
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A.客观性，有标准答案和客观的评分系统，从而排除主观影响
B.差异化，不同的被测者在测验指示、时间限制、测验程序等方面会有较大差异
C.有稳定的常模，具有测验常模作为参照系，从而将被测者的原始测验分数转化为其在群体中的相对位置
D.测验信度和效度，具有反映测验分数的一致性和稳定性，以及测验与预期符合程度的信度和效度
A.倾向于将实验法与测验法相结合
B.传统的纸笔测验逐渐被计算机软件测验所取代
C.概化理论和项目反应理论的出现
D.出现人格测验
A.人际关系适应能力的测验
B.社会化、成熟度、责任心及价值的测验
C.成就潜能与智能效率的测量
D.个人生活态度与倾向方面的测量
A.测验项目的信息函数曲线
B.项目正确反应率对项目信息量的回归曲线
C.项目正确反应率对所测心理特质水平的回归曲线
D.项目正确反应李与所测心理特质水平的相关散点图
A.产业组织创新是推动产业结构升级的重要力量之一
B.产业组织创新不仅是产业内企业与企业之间垄断或竞争关系平衡的结果，更是企业组织创新与产业组织创新协调互动的结果
C.产业技术创新在很大程度上由产业组织创新的过程和产业组织创新的结果所驱动
D.产业组织创新与产业技术创新共同成为产业不断适应外部竞争环境或者从内部增强产业核心能力的关键
在测验理论中，效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与（）的比率。
（A）系统误差
（B）误差
（C）随机误差
（D）总方差
A.对学前儿童应用个别测验，不宜用团体测验
B.测验人员必须经过专门训练
C.不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平
D.不能过高估计统计结论
A.编码的特异性
B.信息的易提取性
C.状态依存性效应
D.逆行性遗忘
A.系统误差控制得越好，测验信度越高
B.随机误差控制得越好，测验信度越高
C.各方面误差因素控制得越好，测验效度越高
D.通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度
