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[判断题]

对于学前儿童的问题行为不能姑息迁就，必须严加惩处。（)

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第1题

幼儿园的教学活动强调必须针对幼儿的实际需要及生活中出现的问题，将学前儿童日常生活中已获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进学前儿童发展，此为生活性。（)

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第2题

问题行为既包括不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准的行为，也包括不能__________

的行为。

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第3题

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）。

A.差生行为

B.问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

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第4题

儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。

A.心理异常

B.不适应表现

C.不良表现

D.问题行为

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第5题

下面属于学前儿童常见的情绪问题的是（)

A.强迫症

B.多动症

C.孤独症

D.智力落后障碍

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第6题

卫生学用来评价学前儿童生长发育状况的指标有形态、生理功能、心理行为和（)

A.心理活动

B.智力

C.头围

D.生化

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第7题

学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？

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第8题

可能导致学前儿童偷窃的原因有（)。

A.为了发泄心中不满

B.对别人行为的模仿

C.需要没有得到满足

D.缺乏关爱

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第9题

现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力，对于以后的成长有极大帮助，对其心理健康没有影响。（)

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第10题

从《3～6岁儿童学习与发展指南》对于语音目标的表述中，可以看出对学前儿童语言的要求有什么发展的趋势？

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第11题

__________是指学前及小学低年级儿童（10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（）

A．主观道德

B．客观道德

C．他律道德

D．自律道德

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