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非正式学生群锌

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第1题

群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和【】A.不成文的非正式规

群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和【】

A.不成文的非正式规范

B．口头的规范

C．潜意识遵循的规范

D。不成文的被动规范

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第2题

教师与学生的非正式关系

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第3题

学生文化具有过渡性、非正式性、多样性及____________等特点。

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第4题

_________是通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。

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第5题

考察学生文化的特征，较为显著的特征是学生文化的______性、非正式性、多样性、______性。

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第6题

学生文化的特征包括（）。

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

E.整合性

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第7题

通过教学过程中的非正式__________，教师也能够搜集到大量的关于学生学业成就的信息。

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第8题

教师在与学生的交往中对学生的印象和看法属于（)。

A.绝对评价

B.绝对性评价

C.非正式评价

D.正式评价

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第9题

学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点（） A．过渡性、非正式

学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点（）

A．过渡性、非正式性、多样性、互补性

B．过渡性、多样性、群体性、互补性

C．非正式性、多样性、互补性、成熟性

D．多样性、互补性、群体性、不成熟性

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第10题

-般在教学开始前使用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。【】

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.非正式评价

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