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绩效管理注重能力的培养,绩效考核则重视成绩的大小。()

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第1题
关于美国政府绩效管理三种模式的优缺点,下列正确的是()。

A.效率导向型注重可量化的评估,但忽视了政府活动的结果和有效性

B.结果导向型焦点转向政府活动的结果和有效性,但有时很难对结果和有效性因素进行量化,因此也就很难克服主观因素的不利影响

C.管理导向型重心转向对政府绩效起决定作用的管理过程和管理能力,关注政府自身的能力建设以及政府能力与绩效之间的关联性

D.及其重视政府活动的效率和有效性评估

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第2题
某位绩效考评者特别注重“沟通能力”,因此在绩效考核时,面对一些沟通能力突出的员工就出现了以点带面的现象。这属于考评的()。

A.对比误差

B.刻板印象

C.晕轮效应

D.相似误差

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第3题
培训教材方案审定的“精炼求新原则”不仅要求注重更新知识、提高技能、增强适应性,而且更要求重视员工创新能力的培养。()
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第4题
下列不属于绩效改进的指导思想的是()。

A.绩效改进应当与绩效考核紧密结合,以考核结果为基础

B.绩效改进应该融入部门日常管理工作中

C.帮助下属改进绩效、提升能力,是管理者义不容辞的责任

D.绩效改进是绩效管理的根本目的

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第5题
“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 () 。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

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第6题
国际数学课程的改革特点包括()注重数学应用;重视数学美育;注重培养自信心;重视计算器和计算机的使用。

A.重视问题解决

B.注重数学思想方法

C.注重数学交流

D.注重培养能力

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第7题
中国历史上,主张兼爱、非攻,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还重视使用技术传授的是()。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.韩非子

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第8题
关于“绩效考核”和“绩效管理”的关系,下列表述正确的是:()。

A.绩效考核涉及的范围更广泛

B.绩效考核是绩效管理体系中的环节

C.绩效考核可以取代绩效管理

D.要做好绩效管理只需做好绩效考核

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第9题
绩效管理的内容包括()。

A.绩效计划

B.绩效实施

C.绩效考核

D.绩效沟通

E.绩效改进

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第10题
在绩效管理过程中,直接上级可以通过()向下级反馈其绩效考核结果,并共同分析改进绩效水平的对策。

A.绩效计划

B.绩效沟通

C.绩效监控

D.绩效考核

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第11题
绩效管理的过程不包括以下哪个方面?()

A.绩效目标与计划制定

B.职务调整

C.绩效考核

D.绩效执行与辅导

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