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第3题
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.滥用惩戒权现象的发生，从一个侧面说明了没有法律保障的教育惩戒，随时存在隐患
B.一些老师选择明哲保身，不想管、不能管、不敢管，导致执纪和维权的失衡
C.一些家长的过度维权是很多老师被迫放弃惩成这种教育手段的主要原因
D.很多发达国家通过立法，赋予教师教育惩戒权，明确规定了教育惩戒的多种方式，有的国家还允许罚款和责打
第4题
您认为一般教育惩戒、较重教育惩戒、严重教育惩戒这三类教育惩戒之间以及各类教育惩戒内部的具体惩戒措施是否可以叠加使用（）
A.三类教育惩戒之间可以叠加使用，各类教育惩戒具体措施之间可以视情形叠加使用
B.三类教育惩戒之间可以叠加使用，各类教育惩戒具体措施之间不可以叠加使用
C.三类教育惩戒之间不可以叠加使用，各类教育惩戒具体措施之间可以视情形叠加使用
D.三类教育惩戒之间不可以叠加使用，各类教育惩戒具体措施之间不可以叠加使用
第5题
教育惩戒的种类包括一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒，严重教育惩戒（如给予不超过一周的停课或停学，要求家长在家进行教育、管教）的适用对象包括小学高年级、初中以及高中阶段的学生，您认为小学高年级应指几年级至几年级（）
A.二年级至六年级
B.三年级至六年级
C.四年级至六年级
D.五年级至六年级
第9题
在您所管理的学校，以您的经验所见，教育惩戒实施的效果如何（）
A.效果很好，学生知错就改
B.效果一般，学生个体差异大，不能等而论之
C.效果较差，未从根本上纠正学生的不当行为
D.无效果，学生甚至存在对抗行为
第10题
反腐倡廉教育根本的战略方针是（).
反腐倡廉教育根本的战略方针是().
A. 在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设
B. 标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防
C.教育、制度、监督并重
