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你认为这是一节成功的课吗？为什么？请运用教学理论进行分析？
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模型，分析人事策略的合理性，特别是考察女教师是否受到不公正的待遇，以及她们的婚姻状况是否会影响收入．为此，从当地教师中随机选了3414位进行观察，然后从中保留了90个观察对象，得到了下表给出的相关数据．尽管这些数据具有一定的代表性，但是仍有统计分析的必要．现将表中数据的符号介绍如下：
Z～月薪(元)；X1～工作时间(月)；X2=1～男性，X2=0～女性，X3=1～男性或单身女性，X3=0～已婚女性；X4～学历(取值0～6，值越大表示学历越高)；X5=1～受雇于重点中学，X5=0～其它；X6=1～受过培训的毕业生，X6=0～未受过培训的毕业生或受过培训的肄业生；X7=1～已两年以上未从事教学工作，X7=0～其它．注意组合(X2，X3)=(1，1)，(0，1)，(0，0)的含义．
A.警告
B. 严重警告
C. 撤销党内职务
D. 留党察看
A.长征会师伟大胜利
B.生死攸关历史转折
C.星星之火可以燎原
D.革命圣地战略后方
A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．教育决定论的观点
A.有丰富的劳动力资源
B.资源贫乏，对国际市场依赖程度高
C.岛国海岸线曲折
D.火山、地震的威胁大
A.长征会师，伟大胜利
B.生死攸关，历史转折
C.开天辟地，焕然一新
D.星星之火，可以燎原
