题目内容
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[单选题]
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（)
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培基中的生长素和细胞分裂素营养愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因一定相同
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A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培基中的生长素和细胞分裂素营养愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因一定相同
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A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原生质体融合进而形成杂种细胞
C.单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化
D.杂种细胞最终培养为杂种植株
A.都需要定期更换培养基
B.都需要用相应的酶将组织分散成单个细胞
C.培养的原理都是细胞的全能性
D.动物细胞培养时需要添加激素，植物组织培养需要添加血清
A.在植物组织培养过程中，细胞一直处于不断增殖状态，容易受到培养条件中诱变因素的影响而产生突变
B.某一种浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合
C.用以治疗癌症的“生物导弹”是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
D.用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞不都具备双亲的遗传特性
A.植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区
B.植物吸收水分的动力来自呼吸作用
C.植物吸收的水分通过导管运输
D.植物吸收的水分主要通过叶片散失
A.—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境
B.依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者
C.在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用
A.基因工程
B.植物组织培养
C.植物体细胞杂交
D.发酵工程
A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
B.原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力
C.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体
D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍
A.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
D.将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交与甲、乙两品种有性杂交后代的染色体数目相同
A.种植床两边的边缘线是连续不断平行的直线或有几何轨迹可循的曲线，是动态连续景观
B.花境内部的植物配植是自然式的斑块混交
C.花境主要表现植物群体的平面和立面的自然美
D.内部植物配植没有季相变化
