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[判断题]

情感观点采择又称移情,是指对他人在某一情境中的情感状态或情感反应的判断。()

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第1题
()指个体对另一特定个体的长久持续的情感联结。

A.依恋

B.共情

C.移情

D.同一性

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第2题
深入的(移情)聆听需要理解他人的观点,为了展示深入的(移情)聆听技巧,项目经理应该:()

A.重复信息内容

B.查明内容,做出评价

C.评价内容,提出建议

D.改述内容,对他情感做出反应

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第3题
以下关于反馈的表述有误的是()。

A.反馈的目的是通过对人际知觉的了解促进自我认识

B.治疗师要避免给出泛泛的反馈,而要让反馈明确和集中

C.正确使用反馈的一个前提是求助者的行为没有扰动咨询师本人的未完成事项,即不存在反移情的情况

D.指向求助者提供咨询师对他所说内容及其相关情绪的理解,旨在达到共情

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第4题
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考()?

A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题

B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点

C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题,而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去

D.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅

E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的

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第5题
情感智力主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以下不属于情感智力的是()。

A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力

B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力

C.对市场的发展趋势作出判断的能力

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第6题
儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是()。

A.理解了客体恒常性

B.自我中心化

C.学会了观点采择

D.理解了守恒性

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第7题
以下关于中医对抑郁致病的认识的说法错误的是()

A.中医对情志疾病的记载始于唐朝,可能是中医对情志疾病的最早记载

B.《左传》中提到了哀乐思虑不节制可导致疾病的观点

C.对抑郁症的描述和治疗散见于郁证、百合病、脏躁、癫症等疾病中,属于中医学“郁证”范畴

D.郁证指情志不舒、气机郁滞所致,以心情抑郁、情绪不宁、胁肋胀痛或者易怒易哭,以及咽喉有异物感、失眠等为主要症状的一种病症

E.《吕氏春秋》记载过大喜、大怒、大忧、大恐、大哀五者接神则生害矣

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第8题
围绝经期妇女应重视情志调护,可采取的调护方法是()。

A.说理疏导

B.顺情从欲

C.功调神

D.移情相制

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第9题
个人需求是表示一个人在某一特定时间内,在各种可能的价格下,他将购买的某种商品的各种数量。()
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第10题
移情是体验()情绪情感的能力。

A.文学

B.他人

C.知识

D.方位

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第11题
从杜甫《闻官军收河南河北》的诗中:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳!却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”可以看出,对审美想象起支配作用的因素是()。

A.感知

B.理解

C.情感

D.移情

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