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怎样理解小说艺术的“三要素”?

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第1题

小说最后用人们的种种传说结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合小说谈谈你的看法。

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第2题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第3题
下列对《红楼梦》的理解正确的有()。

A.章回体长篇小说

B.中国古代社会文化百科全书

C.中国古代小说艺术的一座高峰

D.中国古代小说思想的一座高峰

E.现代白话长篇小说

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第4题
怎样理解装饰艺术与设计的关系?
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第5题
【填空题】戏剧艺术的三要素是___、___、___。

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第6题
怎样理解儿童艺术()

A.是儿童心理活动的表现

B.是儿童自发的游戏

C.是孩子形象化的语言

D.儿童画是小孩的涂鸦

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第7题
简述高晓声小说的艺术特色

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第8题
分析莫言小说的艺术特色。

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第9题
“山药蛋派”小说的艺术成就有哪些?

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第10题
结合《烦恼人生》,谈池莉小说的艺术特色。

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