A10 关于学得&习得,以下说法“不”正确的是()
A.学得:有意识地研究一种语言,核心是学习语言形式,比如学教材,背单词,学语法
B.习得:通过大量地接触和使用,潜移默化地学会一种语言
C.学得技能,习得知识
D.学得知识,习得技能
C、学得技能,习得知识
A.学得:有意识地研究一种语言,核心是学习语言形式,比如学教材,背单词,学语法
B.习得:通过大量地接触和使用,潜移默化地学会一种语言
C.学得技能,习得知识
D.学得知识,习得技能
C、学得技能,习得知识
A.纯习得的学习方式
B.纯学得的学习方式
C.启蒙阶段以习得为主,全面发展阶段加入学得比例,习得+学得的学习方式
D.学得和习得各占50%,达到鱼与熊掌可以兼得
A.纯习得更适合中国孩子英语学习
B.评价一种教学途径的好与坏,需要放在具体的学习环境中看——因地制宜
C.纯学得更适合中国孩子的英语学习
D.对于英语是非母语国家的孩子来讲,英语学习最好方式是习得
A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。
B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。
C.80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。
D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
A.它是可以通过测试提前预测出来
B.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
C.它是固定不变的
D.它以个体习得的工作经验为基础
E.它产生于一个人的早期职业生涯阶段 答案】BDE
将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是()
A.具体迁移
B.正迁移
C.一般迁移
D.负迁移
A.员工的文化素质是在上学期间习得的,与企业文化无关
B.企业形象是外在现象,与企业文化没有内在联系
C.员工接受并履行企业价值观是企业顺利实现发展目标的前提
D.职业道德与企业文化没有太多的关联性
A.员工科学文化素质是在学生期间习得的,与职业道德无关
B.企业文化是企业文艺、体育活动,它不包括职业道德建设
C.员工接受并履行企业价值观是企业顺利发展的前提
D.职业道德和企业文化是企业的“面子”,不应做表面文章
关于职业生涯锚的说法,错误的有()。
A.它是可以通过各种测试提前预测得出来的
B.它并非完全固定不变的
C.他强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
D.它产生于一个人的早期职业生涯阶段,以个体习得的工作经验为基础
E.它是一个人无论如何都不会放弃的职业生涯中的某种至关重要的东西或价值观