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[主观题]

在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家

____ 。

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第1题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育
家()。

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第2题
孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。

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第3题
孔子把学习过程概括为 的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。

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第4题
__________把学习过程概括为“学”、“思”、“行”的统一过程,这是最早的关于教学过程的思想。

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第5题
在”课程教学”理念下,对“学会教学”理解正确的是()。

A.教学是教师控制教学实践的处方

B.教学是学生的自主学习

C.教学是家长辅导学生学习的过程

D.教学是把课程视为一系列课堂事件

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第6题
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、______、结论的五步,简称五步
教学法。

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第7题
AECT’94定义将教育技术的研究对象表述为()和()的一系列理论与实践问题。

A.学习资源

B.学习过程

C.教学资源

D.教学过程

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第8题
思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,切实加强课内外的实践活动要求,使学生在课堂活动中提高认识。形成方法存,在广泛的社会实践中充实精神生活,提高思想政治觉悟。这就要求我们在教学中()。

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放

D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放

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第9题
孔子把学习过程概括为“导一学一习一行”的统一过程()
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第10题
传统艺术教学观过分强调认知,忽视情感、态度在学习中的功能,把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中。()
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