A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点;
B.动机应成为教师道德评价的侧重点;
C.进行教师道德评价时,应该更关注效果;
D.当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
对党组织和党员违犯党纪的行为,应当以事实为依据,以()为准绳,准确认定违纪性质、区别不同情况予以处理。
A.党章、其他党内法规和国家法律法规
B.党章和其他党内法规
C.法律
A.党章
B.党规
C.党纪
D.国家法律法规
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为