题目内容
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[单选题]
专门性的前识字需要在有意义、功能性、生活化的情境中进行，以（)为教学形式，让儿童在有趣的活动中，在教师设计的参与活动中，获得相关前识字核心经验的发展。
A.游戏
B.画画
C.体育
D.文字
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A.天马行空，独来独往
B.自己想干什么就干什么
C.自信、自律、自立、自强的精神
D.自己的事情自己处理不需要别人管
A.有意地创设
B.无意地呈现
C.有意地呈现
D.无意地创设
A.聆听老人生活中的困扰
B.表达自己对老人想法的理解
C.将老人界定为有问题的人
D.将老人转介给其他社会服务机构
A.以上都是
B.发展符号和文字形式的意识
C.形成符号和文字规则的意识
D.获得符号和文字功能的意识
