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[单选题]

“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第1题
每个青少年都有不同的成长经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,社会工作者应根据每个青少年的不同情况制定个别化的拂去计划,所以我们要遵循()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

C.区别对待每一个青少年

D.注重青少年的个别需求

E.接纳与关爱青少年

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第2题
自我接纳困难时,以下哪个做法不利于我们身心发展的是?()

A.停止与自己对立,停止苛求自己

B.放弃接纳,让一切顺其自然

C.停止否认或逃避自己的负性情绪

D.无条件地接纳自己

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第3题
日常接待中,要以()的礼节方式为主,特殊情况下尊重宾客的礼节习惯。A.对方B.外国C.我国D.自己

日常接待中,要以()的礼节方式为主,特殊情况下尊重宾客的礼节习惯。

A.对方

B.外国

C.我国

D.自己

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第4题
在安置社会工作中,社会工作者与安置对象沟通时不应采取()的方式。

A.尊重

B.关注

C.鄙视

D.接纳

E.包容

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第5题
对所有的服务对象,社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度,不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥,或拒绝提供服务。这是要在社会工作实践中坚持的哪一种价值观?()。

A.尊重

B.接纳

C.个别化

D.保密

E.不批判

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第6题
社会工作实践中常见的伦理难题主要有保密问题以及()。

A.尊重和接纳

B.情理法问题

C.价值中立还是价值介入

D.个人利益与社会责任之间的冲突

E.自决原则和知情同意

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第7题
青少年社会工作的价值选择包括()。

A.注重青少年的个别要求

B.注重每一个青少年的参与

C.接纳与关爱青少年

D.尊重青少年的价值与尊严

E.协调青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

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第8题
尊重总是同人们的生活方式有机地自然地和谐地融合在一起,成为人们日常生活、工作中的行为规范。
这种行为规范包含着个人的文明素养。因此,礼仪是人们()与()的综合体现。

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第9题
某社区医生在对某社区居民的患病情况与生活方式进行普查时,发现高血压患者大多有吸烟的习惯,那么他所做的研究属于:()。

A.病例对照研究

B.病例系列

C.队列研究

D.社区试验

E.现况研究

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第10题
3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导()。

A.要理解和接纳幼儿挑食,吃饭慢等原有的进餐习惯,不指责不埋怨

B.为幼儿提供小桌布,让幼儿学习保持桌面整洁,并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴,培养良好的习惯

C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象

D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜,并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等,激发幼儿食欲

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第11题
青少年的需要不包括()。

A.个体与同伴发展适当的人际关系

B.追求理想和抱负

C.不愿意接纳自己的身体与容貌

D.为成立自己的家庭做准备

E.坚持独身主义

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