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[判断题]

发展顺序量表常模是通过年龄和典型行为特征的对应关系建立起来的评价参照标准。()

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第1题
个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为()。

A.个性差异

B.年龄特征

C.关键年龄

D.理特征

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第2题
人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平,用来比较的常用标准有()

A.存在于测评对象之外的主观要求

B.存在于测评对象之外的客观要求

C.存在于测评对象之中的内在要求

D.存在于测评对象之中的常模标准

E.存在于测评对象内外的通用标准

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第3题
年龄量表的基本要素是()。

A.智商

B.一组可以区分不同年龄组的题目

C.常模表

D.一个常模团体

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第4题
选拔性考试一般是典型的【 】

A.标准参照性测验

B.成就测验

C.学能测验

D.常模参照性测验

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第5题
大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。A. 是B. 否

大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。

A. 是

B. 否

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第6题
在一定的年龄阶段,人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个人身心发展具有不平衡性。()
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第7题
人在身心发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征,心理学上称为__________
__________。

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第8题
对于人格障碍的典型特征表述有误的是()

A.分裂样人格障碍是一种非脱离社交关系,但情感表达受限的心理行为模式

B.偏执型人格障碍是一种对他人普遍的不信任和猜疑以至于把他人的动机解释为恶意的心理行为模式

C.反社会型人格障碍是一种漠视或侵犯他人权利的心理行为模式

D.强迫型人格障碍是一种专注于秩序、完美以及控制的心理行为模式

E.边缘型人格障碍是一种人际关系、自我形象和情感不稳定以及表现出显著冲动行为的心理行为模式

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第9题
对心理诊断目标正确的理解是()。

A.它与一般心理学研究的目标有一定的相似

B.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离

C.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律

D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况

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第10题
心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是____。

A.心理健康的内容之一

B. 与心理健康无关

C. 心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量

D. 心理行为符合大学生的年龄特征正常没有衡量标准

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第11题
常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体作比较,根据受测者在该团体内的相对位置来报告他的成绩。()
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