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第1题
下列有关护患关系基本模式的说法错误的是（）
A.指导-合作型模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
B.指导-合作型模式以生物医学-社会心理及健康为主导思想的护患关系
C.指导-合作型模式原型是“父母-儿童”
D.指导-合作型模式是一种微弱单向的模式
E.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、昏迷患者
第6题
关于“患者转运交接流程”，以下叙述不正确的是（）
A.接到转运医嘱，护士应全面评估患者，选择合适的转运工具，并电话通知转入科室做好接收患者的准备
B.急、危重症或大手术后的患者转运时，必须有工勤人员护送，并根据病情评估结果携带必要的急救物品，防止意外的发生
C.患者转运过程中，应加强安全管理，正确落实各项护理安全措施，防止导管滑脱、坠床等不良事件的发生
D.交接双方必须正确填写转运交接记录，认真交接患者的生命体征、各种治疗、导管、药品及患者的皮肤等情况
E.交接过程中正确落实患者的身份识别制度
第7题
门诊初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、()、()、()、()、必要的阴性体征和辅助检查结果，诊断及治疗意见和医师签名等。记录时间：按24小时制,一般患者记录到日，急危重症患者记录到()。
门诊初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、（)、（)、（)、（)、必要的阴性体征和辅助检查结果，诊断及治疗意见和医师签名等。记录时间：按24小时制,一般患者记录到日，急危重症患者记录到（)。
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第9题
为住院儿童提供护理的同时应关注儿科患者的安全问题，下列做法不妥的是（)
A.入院时、并定期记录孩子当前的体重
B.病历中记录全套的生命体征，并向监护人报告生命体征异常值
C.遇到危重症患儿，应立即服用最大剂量的相关治疗药物以抢救生命
D.对所有规定和分配的药物剂量进行检查，以确保剂量不超过预期的最大剂量
E.使用尽可能低的可实现的电离和屏蔽技术进行影像检查
第10题
根据一级护理的护理服务标准，下列正确的是（)
A.每个小时巡视患者，观察患者病情变化，据患者病情，测量生命体征，注意
B.特殊治疗、特殊检查或用药后的反应和疗效，认真做好床边交接班及各项记录
C.正确实施各项基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全防护措施
D.管路护理等，实施安全防护措施
E.根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
F.做好健康教育，如：药物、饮食、功能康复锻炼指导等G.保持患者的舒适和功能体位，提供人文关怀H.预防并发症发生
