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[主观题]

说服是通过摆事实、讲道理,提高学生——,形成正确观点的一种德育方法 【 】A.道德认识 B.道德情感C

说服是通过摆事实、讲道理,提高学生——,形成正确观点的一种德育方法 【 】

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

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第1题
通过摆事实讲道理来影响学生的思想意识,提高学生的认识水平和辩别是非善恶的能力 并形成正确观念的方法是()

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.实践活动法

D.品德评价法

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第2题
德育方法是指用来提高学生思想认识,培养他们的品德的方法。下列有关德育方法的解释有误的是()

A.说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法

B.榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法

C.品德评价法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法

D.陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法

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第3题
通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是 。

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第4题
关于妄想以下哪项正确()

A.妄想都是与事实不相符的信念

B.妄想是一种病理性的歪曲信念

C.妄想可以通过摆事实讲道理说服的信念

D.妄想是一种坚信不疑的信念

E.妄想与患者的文化水平社会背景相称

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第5题
关于妄想以下哪项正确

A、妄想都是与事实不相符的信念

B、妄想是一种病理性的歪曲信念

C、妄想是可以通过摆事实、讲道理说服的信念

D、妄想是一种坚信不疑的信念

E、妄想与患者的文化水平、社会背景相称

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第6题
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()

A.锻炼法

B.陶冶法

C.说服法

D.榜样法

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第7题
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。

A.榜样法

B.说服法

C.陶冶法

D.锻炼法

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第8题
小莘和大强因为一点小事起了争执,双方都想努力说服对方,此时他们应该()

A.大声斥责对方的错误

B.摆事实、讲道理,争取达成一致

C.咒骂对方,骂道对方承认错误

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第9题
‎面试官问“你开会的时候和领导意见不和吵起来了,你会如何处理”,以下最佳答案是()。‍

A.明修栈道暗度陈仓,表面上敷衍他,背地里按自己想法做

B.马上立正道歉,老大绝对不会错,错了也是我眼花看错

C.不能够,这种事就不会发生在我身上,我不会开会的时候和领导吵

D.摆事实讲道理,晓之以理动之以情,死活也要说服他

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第10题
“桃李不言,下自成蹊”提示教师在德育工作中应()

A.通过摆事实、讲道理使受教育者掌握正确的行为规范标准,不断提高思想品德水平

B.通过言行示范提高受教育者的品德认识,陶冶其品德情感

C.通过营造学校的物质文化和精神文化环境使受教育者潜移默化地受到熏陶和感染

D.通过向自己提出任务,进行自觉的思想转化和行为控制

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