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[判断题]

在跨异质文明的文学交流与对话中,文学过滤不是必然的。只要有接受者,就有那些构成接受者的一切既有因素,如语言、文化传统、时代语境,民族心理、审美特征等这些因素,必然会对文学交流与对话形成一定的制约作用,如现实语境、传统文化的过滤作用。语言差异的过滤作用。接受者个体文化心理结构对外来文化接受的文化过滤。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第2题
建设一个开放包容的世界,就是()。

A.文化上要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂,文明互鉴超越文明冲突,文明共存超越文明优越

B.要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流对话,在竞争比较中取长补短,在交流互鉴中共同发展

C.使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类进社会进步的动力、维护世界和平的纽带

D.维护人类文明多样性,尊重每种文明的发展权利

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第3题
从理论基础和思想方法上看,新历史主义虽然强调恢复文本解读中的历史维度,但它认为历史和文学都具有文本性,文学文本只是文化网络中的一种话语,和其他政治、经济、宗教和历史领域存在对话关系。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到发展。

A.童话表演

B.角色互换

C.多种操作

D.师生交流

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第5题
在文学活动发展的动力和原因的探讨中,指出文学内在发展动因与自然界四季“循环”一样的是()。

A.列维-斯特劳斯

B.马克思

C.康德

D.弗莱

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第6题
京派文学从阶级论出发,把自己定位于产业工人和大众的代言人,对资本主义工业文明展开批判,要求文学充当夺取政权的政治斗争的工具。()
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第7题
普希金的诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个"多余人"的人物形象是:_
__________,作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱.

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第8题
与80年代强调“文学的主体性”不同,在90年代的理论话语中,谈论较多的是(),体现了写作立场与价值取向的位移。

A.个人化写作

B.为革命写作

C.为人民写作

D.代言式写作

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第9题
刘大櫆在《论文偶记》中把文学文本区分为()。

A.表层与深层两个层次

B.粗俗与高雅两个层次

C.崇高与卑下两个层次

D.“粗”与“精”两个层次

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第10题
许地山早期的浪漫传奇小说多以异国风情为背景,关注人的解放的艰难历程与女性的坎坷命运,是人的觉醒与女性解放思潮在文学中绽放的灿烂花朵。()
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第11题
音乐与美术有机同构的综合艺术教育活动在幼儿园中主要有哪几种活动形式()?

A、画音乐

B、音乐与美术作品欣赏的有机结合

C、文学与音乐的有机结合

D、雕塑与舞蹈的有机结合

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