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[单选题]

教师的教学风格属于（)。

A.观念性隐性课程

B.物质性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.关系性隐性课程

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第1题

教师在教育过程中主要涉及（）。

A.敬业精神

B.职业素养

C.专业知识

D.专业技能

E.教学风格

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第2题

教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。（)

教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。()

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第3题

化学课程目标确立的依据不包括（）。

A.国家对人才培养的基本要求

B.学生的已有经验和认知特点

C.教师的教学风格

D.化学学科的特征

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第4题

课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的【】

A.教学风格

B.组织教学方法

C.气氛区

D.教学氛围

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第5题

以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始进行系统研究的是（） A．学生心理 B．教师

以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始进行系统研究的是（）

A．学生心理

B．教师心理

C．教学风格

D．教学目标

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第6题

教师组织学生游戏的过程应该有着隐性的“目标或目的”。（)

教师组织学生游戏的过程应该有着隐性的“目标或目的”。()

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第7题

教学风格的特征包括（）。

A.独特性

B.多样性

C.稳定性

D.发展性

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第8题

体育教师的个性与教学风格对学生发展都起到积极影响。（)

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第9题

操作技能的特点是（）。

A.客观性、外显性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.客观性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

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第10题

（）是教学风格形成的基本模式。

A.模仿—选择—定向—创新

B.选择—模仿—定向—创新

C.定向—模仿—选择—创新

D.模仿—选择—创新—定向

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第11题

心智技能的特点有（）。

A.物质性、外显性、简缩性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、展开性

D.观念性、内潜性、展开性

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