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[判断题]

瑞士著名的心理学家罗杰斯把人的思维发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。()

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第1题
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

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第2题
瑞士心理学家荣格按照个体的心理活动的倾向,把人的性格分为()。

A.理论和宗教型

B.社会和经济型

C.外倾和内倾型

D.高尚和低俗型

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第3题
下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?()

A.1879年。德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律

D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

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第4题
瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照从感知运算水平→前运算水平→具体运算水平→形式
运算水平发展的,这说明了人的身心发展的哪一规律()

A.身心发展的阶段性

B.身心发展的顺序性

C.身心发展的不平衡性

D.身心发展的互补性

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第5题
心理学家马斯洛把人的需要划分为()的需要、尊重的需要等七个层次。

A.生理、安全、认知

B.生理、心理、安全

C.认知、审美、社会

D.生物、社会、心理

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第6题
西方管理心理学家把具备“有进取心、能通融、很活泼、人很好”的这种管理者的气质类型划分为是()

A.躁郁质型

B.分裂质型

C.粘着质型

D.抑郁质型

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第7题
强调教学以学生为中心,反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”的心理学家是()。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.斯金纳

D.奥苏伯尔

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第8题
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出()。

A.性心理发展学说

B.认知发展理论

C.道德发展理论

D.智力发展学说

E.人类需要基本层次论

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第9题
强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是:()。

A.布鲁纳

B.奥苏泊尔

C.马斯洛

D.罗杰斯

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第10题
瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平,把个体认知的发展区分为四个阶段,其中2~7岁是()阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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