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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前中学发展的评价主要是通过（)。

A.测验

B.评价中学学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.中学在教育教学过程中的表现

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第1题

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（)。

A.综合性

B.独特性

C.系统性

D.稳定性

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第2题

学前儿童美术教育主要是由学前儿童身心发展的特点和所决定。

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第3题

学前儿童主要是通过什么方式来获得概念（)

A.概念理解

B.概念形成

C.事例

D.示范

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第4题

幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点，从（)诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础。

A.德、智、体、美

B.体、智、德、美

C.德、智、体、美、劳

D.体、智、德、美、劳

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第5题

人的态度主要是通过（)三种学习方式逐步获得和发展的。

A.联想

B.培训

C.强化

D.实践

E.模仿

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第6题

学前儿童心理健康影响因素中生理的影响主要是（)。

A.遗传

B.疾病

C.智力

D.体力

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第7题

学前儿童对社会规范的认知主要是指对基本道德规范和文明礼貌行为规范的认知。（)

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第8题

会展产业对区域经济发展的推动作用主要是通过（)，带动整个产业链发展来实现的。

A.产业区域性

B.产业关联效应

C.产业推拉效应

D.产业扩散效应

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第9题

学前儿童健康教育微观评价，指的是以学前儿童()为对象的教育评价，往往针对发展的某一方面进行。

学前儿童健康教育微观评价，指的是以学前儿童（)为对象的教育评价，往往针对发展的某一方面进行。

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第10题

由于儿童是不断发展中的个体，因此在评价学前儿童社会性发展时动态评价要优于静态评价。（)

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