A.数据是原始事物现象的符号记录
B.信息等同于知识
C.信息是经加工处理的、具有意义的数据
D.知识是人们运用大脑对获取或积累的息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
A.指导
B.实例
C.重点
D.焦点
A.正确选择性能符合要求的用品
B.充分理解使用目的和意义
C.做好维护保养,妥善安放,便于取用
D.建立发放和管理制度
E.尽量节约使用,以降低生产成本
A.形成某种定义的形式,使之表述明确。
B.有理据意识,不能信口开河.
C.必须以每个学生的理解程度来表述,学生不懂的就不解释。
D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化,并使知识的传授和运用更加容易。