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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。

A.地点法

B.韵律法

C.记笔记法

D.特征法

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第1题
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。

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第2题
结绳、刻石、刻树等记号标志是人类利用各种实物来()。

A.传达信息和帮助记忆

B.满足审美需求

C.商品的标志

D.娱乐

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第3题
MUDER方法中的E指的是详细阐述(Elaboration),在这个阶段,学生可以采取哪些方式来帮助记忆内容()。

A.识别关键的知识点,将关键的知识点与此前学习到的知识与经验建立连接

B.利用多种技术来编码信息,比如使用图片,动作,或是首字母缩略,比喻,类比和谐音等帮助理解与记忆。这些技术可以帮助增加记忆提取的线索

C.使用提纲或者概念网络的方式来重新组织信息

D.建立知识图表,用来梳理文章中的关键信息

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第4题
视觉想像就是要通过__________来帮助人们对联系的记忆。

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第5题
关于辅助记忆法,以下叙述错误的是()。

A.是利用身体外部的辅助物或提示来帮助记忆的方法

B.是一种记忆功能的代偿策略

C.辅助记忆法可以有效减少需要的记忆训练

D.做日程表以及贴便签都属于常用的辅助记忆法

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第6题
人们常常会为维护自尊而总是倾向于以有利于自身的方式来感知我们自己,甚至会脱离客观的事实。这引发的心理反应被称作()。

A.习得性无助

B.自我服务偏差

C.自我概念偏差

D.焦点效应

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第7题
人们常常利用基因工程来改善食品原料的品质、改良动物食品性状,其中在肉的嫩化特别是猪肉的嫩化下列哪种措施不太合适()。

A.利用基因工程提高钙激活酶制剂蛋白的含量

B.利用基因工程降低肌肉中蛋白质的代谢速度

C.利用基因工程调控脂肪在畜体内的沉积顺序

D.利用基因工程增加畜体内皮下脂肪的含量

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第8题
下列关于帮助孩子学习创意书写教师运用的指导策略说法错误的是()。

A.人们在生活中常常采用备忘录或者便条方式书写提示语言,这是幼儿学习前书写的好机会

B.教师可以请幼儿思考、讨论活动的打算

C.将写问候卡、感谢卡或者邀请卡的机会让给孩子,那么图文并茂的充满儿童情趣的卡片就会出现,幼儿可以用前书写方式学习表达自己的情感

D.写日记通常被认为是成人或者是识字的学生的书写活动,因此不适合幼儿

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第9题
计算机辅助评价研究的方法有利用常用软件辅助评价研究的方法、利用专门的评价工具软件来帮助自己进行评价研究。()
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第10题
以下属于拥有健康的自尊的儿童的表现的是()。

A.认为困难可以马上成功

B.利用以前有益的经验来帮助他们迎接挑战

C.可以做出客观的评价,但无法认识到自己的不足

D.不善于利用自己的优势解决问题

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