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第1题
信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教
学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（）
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第2题
教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进
行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）
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A．客观性、综合性、可操作性
B．外显性、整体性、灵活性
C．简约性、客观性、整体性
D．综合性、灵活性、可操作性
第3题
下面对信息技术与课程整合的表述，哪一项是错误的？（)
A.信息技术与课程整合是时代发展的要求
B.信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习
C.信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用
D.信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化
第4题
以下不属于学前教育信息化建设主要内容的是（)。
A.配备适宜的信息化基础设施
B.设计开发好玩的幼儿数字化教玩具
C.利用信息技术优化学前教育教学活动过程
D.制定学前教育信息化相关的政策，法规与标准
第5题
农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为()为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务。①开设信息技术必修课②计算机辅助教学③开展网络环境下的教学④利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
第6题
教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，可以取得提升知识巩固的效果，也会（）。
A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法
第8题
国家标准化组织关于全面质量管理的定义（)。
A.以质量作为一切工作的核心，通过全员参与的质量管理和控制，以高质量的产品和优质的服务使顾客得到最高的满意度，最终使得企业获取最大的经济效益
B.综合运用各种现代管理技术、专业技术、信息技术以及各种计算手段与方法
C.一个组织以质量为中心，以全员参与为基础的一种管理途径，目的是通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功
D.充分考虑满足客户要求的条件下进行市场研究、设计、生产和服务等活动，把企业各部门的研制质量、维持质量和提高质量等活动构成为一个有机的整体
