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[多选题]

小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意()。

A.教师包班而不分科任教

B.因材施教

C.学生机会均等

D.责任明确

E.分层管理

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第1题
教学目标是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书
和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准,它有利于保证教学的计划性和质量。

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第2题
教师的反思不仅要针对某一个具体的教育行为,还包括在一个教学阶段结束后,对教学质量进行全面的分析和评判,这是对持续教学实践过程的反思。()
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第3题
衡量各科教学质量的重要标准是()。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教育目的

D.教学目标

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第4题
教师如何设计教学情境,如何组织教学过程,如何与学生进行信息交流,会直接影响教学质量,因此教学过程成为教育心理学研究的核心内容。()
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第5题
教学评价的作用包括()

A.是推动教学活动不断增值的重要手段

B.是巩固教师至高无上地位的重要途径

C.是提高语文教学质量的重要保证

D.是完善教学系统的重要环节

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第6题
2018年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定,教师若有()行为的,将视情节轻重分别给予相应处分。

A.违反教学纪律,敷衍教学

B.教学质量低,长期不能提高

C.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

D.歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生

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第7题
社会保证基金在管理上主要体现()原则。

A.社会公平

B.权利与义务对等

C.效率

D.安全

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第8题
例如:小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第9题
小班认为保证幼儿发展所需的“润滑剂”是()。

A.规则

B.常规

C.交流

D.教育资源

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第10题
学籍管理权是学校的特定管理权,是普通公民和一般社会组织不能行使的(),是加强对受教育者的教育、管理,维护教学秩序,保证教育教学质量的需要。

A、教育权力

B、行政权力

C、管理权力

D、公共权力

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