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第4题
以下哪几项是康德的理论：（)
A.崇高的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限制或无限大。
B.而美的形式是有规律、有限制的。
C.崇高分为两种，一种是数学的崇高，一种是力学的崇高。
D.崇高是人对自己伦理道德的力量、尊严的胜利的喜悦，是与理性观念直接相联系的。
E.必须有众多的“理性观念”和一定的文化修养，才能对崇高进行欣赏。欣赏崇高需要有更多的主观条件，因此，崇高比美更具有主观性。
第6题
在中国美学中，“丑”成为审美意象，大概有几种情况：（)。
A.显示宇宙“一气运化”的生命力
B.显示内在精神的崇高和力量
C.融进艺术家的悲愤的体验
D.挖掘人性的丑恶而显现实际生活的真实面貌
第7题
以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，将艺术分为五大类别：即 ______艺术、实用艺术、表情艺术、 ______艺术(文学)、综合艺术。
以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，将艺术分为五大类别：即 ______艺术、实用艺术、表情艺术、 ______艺术（文学)、综合艺术。
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第11题
西方文论的传统是什么？（）
A.在文艺与世界的关系上形成了模仿——再现的传统；
B.在文艺与作家的关系上则是激情——天才的传统；
C.在文艺与读者的关系上则形成了教化——愉悦的传统；
D.在文艺作品自身的审美形态上则形成了和谐——整一的美学传统。
