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教师备课要求写出三种计划;这三种计划是学期(或学年)教学进度计划、课题计划和______计

教师备课要求写出三种计划;这三种计划是学期(或学年)教学进度计划、课题计划和______计划。

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第1题
备课是教师的课前准备,备课内容包括,钻研教材、_____、制定教学进度计划。

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第2题
课时计划即教案,是教师备课工作的最后一个环节。()
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第3题
()是教师备课和上课的主要依据。

A.教学大纲

B.教科书

C.参考书

D.教学进度计划

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第4题
关于课时计划,下列说法正确的是()。

A.是教师备课工作的最后一个环节

B.是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步

C.是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段

D.对提高教学质量有着重要的意义

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第5题
教师备课中要制定教学进度计划,它包括学期教学进度计划,课题计划,____________计划。

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第6题
教师备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是____________,三是制定教学进度计划。

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第7题
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写 ()

A.学期(或学年)教学进度计划

B.教学计划

C.单元(或课题)教学计划

D.课程计划

E.课时教学计划(教案)

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第8题
教师把课讲完就行了,以学生为中心太麻烦,这种说法之所以是错误的,原因是()。

A.老师把课讲完了而学生未必学完了和学会

B.老师教的是属于自己的东西,而学生未必学到属于他自己的东西

C.老师没有找到自己存在的理由和价值

D.学校要求教师严格按照教学大纲和授课计划把课讲完、讲好

E.老师把课讲完能代表教学效果好

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第9题
教师在写教学进度计划,包括 ______、______、和 ______ 三种计划。

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第10题
以下哪些措施能够促进学生的平等参与()?

A.教师提供需要多种能力完成的任务

B.学生被鼓励共同制定任务计划

C.教师鼓励说话比较少的同学发表自己的想法

D.学生被要求轮流承担小组汇报的工作

E.教师通过口头表扬等方式提高能力比较低的学生在小组中的地位

F.教师鼓励学生选择最有能力的同学来代表小组进行汇报G、教师授予某个学生小组支配者的权力

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